КУРС З Тотальне узагальнення
Нарешті маємо перше узагальнення:)
Успіхів тобі)
Віримо у твої сили і знання)
Ваш розділ: Перше узагальнення вивченого
ЗМІНИТИУсі розпочаті курсі ви можете знайти на сторінці користувача, самостійно вибираючи зручний для навчання час.
Перше узагальнення вивченого
Хвилинка теорії:
ТЕСТУВАННЯ ЗА ТЕМОЮ:
Перше узагальнення вивченого
04:12
ЗАТРАЧЕНО ЧАСУТести включають у себе питання тільки з однією правильною відповіддю, ви маєте можливість відкласти “складні” питання на потім. Час на виконання тестів не є обмеженим. Це дозволить вам побачити, скільки ви втрачаєте на проходження одного тесту. Після завершення тестування ви зможете переглянути правильні та неправильні відповіді, а також перескласти тест, щоб повторити матеріал.
1. Неповним є речення
- Брехати не ціпом махати.
- Для гордої і владної душі життя і воля - на горі високій.
- Той хліб давно спекли.
2. Поширеним є речення
- Усі ми співаємо.
- Хтось із них хоче танцювати.
- Вона прийшла працювати.
- Брат із сестрою радіють.
3. Односкладним є речення
- Тут радість.
- Сьогодні день прекрасний.
- Не намагайтесь сповільнити час - свідчення поступу.
- Жити - долання меж.
4. Обставина є в реченні
- Дівчина прийшла в бібліотеку почитати.
- Стрижка наголо була популярною.
- Місяць уповні почав сходити.
- Майданчик ліворуч дивував людей.
5. Перед однорідними членами речення потрібно поставити двокрапку, а після них - тире в реченні (розділові знаки пропущено)
- Усі дерева дуби клени сосни є предметом зацікавлення ботаніка.
- Усе його цікавило а саме дорога ліс окопи під лісом.
- Все повторялось і краса й потворність.
- Поля ліси небо все викликає в мене радість.
6. Двоскладним є речення
- Не дивись на сніги.
- За літом літо.
- Рідко, нене, згадую про тебе.
- Університет збудовано.
7. Повним є речення
- Чужа душа - то тихе море сліз.
- У лісі дощ.
- Недалеко шлях.
- З дощу - та під ринву.
8. Підмет є в реченні
- Жити - це дарувати радість іншим.
- Хотів чути лише правду.
- Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
- Мою віру нічим не знищити.
9. Слово "ЗДАВАЛОСЯ" є вставним у реченні (розділові знаки пропущено)
- Усе тепер здавалося їй оповитим казковістю.
- Людям здавалося що правди вже ніде не буде.
- Книга здавалося і справді вміла говорити зі мною.
10. Однорідними членами ускладнене речення
- Не забудь, не забудь юних днів.
- У житті мене ти й знать не знаєш.
- Спинятися, наводити мости.
11. Інфінітив виступає означенням у реченні
- Малювати - це ціла наука.
- Дітей попросили намалювати свою мрію.
- Талант малювати мав мій дід.
- Митці починають малювати з дитинства.
12. Котре з поданих речень є двоскладним?
- Мла. Досвітній холодок.
- Довго будували університет.
- Вишня стара.
13. Визначте вид односкладного: "І грудям дихалося вільно."
- означено-особове
- неозначено-особове
- безособове
- називне
14. Визначте тип односкладного: "А підійди-но сюди."
- означено-особове
- неозначено-особове
- узагальнено-особове
- безособове
15. Визначте тип односкладного речення: "Нема на світі України, нема другого Дніпра."
- означено-особове
- неозначено-особове
- безособове
- називне
16. Об'єднайте речення, однакові за видами.
- Три верби схилилися.
- Ти мрієш про сон, я - про книгу.
- Діти сміялися, раділи, танцювали.
- Надворі втихло й потеплішало.
- Тут любов і мрії.
- Дід був ковалем.
- Люди голосно сміялися.
- Вечір був свіжим, теплим, осіннім.
- Мені невесело було на чужині.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
17. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає наступне слово) «Гей, поля (1) ЖОВТІЮТЬ, і синіє небо, плугатар у полі ледве маячить – поцілуй востаннє, обніми (2) ВОСТАННЄ; уміє розставатись (3) ТОЙ, кому наказали (4) ЛЮБИТЬ.»
- 1
- 2
- 3
- 4
- підмет
- присудок
- додаток
- обставина
- означення
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
18. Об'єднайте речення, в яких виділено однакові члени речення.
- Благослови уміння НЕ УПАСТИ.
- Батько сказав ГОТУВАТИ вечерю.
- Ми прийшли сюди ВЧИТИСЯ.
- Я збираюся ЧИТАТИ цю книгу.
- Вийшла я на гору ГЛЯНУТИ.
- Дівчина дала наказ ВІДСТУПАТИ.
- СМІЯТИСЯ - дар людини.
- Ми почали СМІЯТИСЯ.
- Лікар попросив ВІДПОЧИТИ.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
19. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
- підмет
- присудок
- обставина
- додаток
- Над гаєм синім малюють БЛИСКАВКИ грозу.
- НАВШПИНЬКАХ підійшов вечір.
- Линьте, ХМАРИ, ой прилиньте, хмари.
- Батьки хотіли навчити дітей ПОВАЖАТИ старших.
- Неробство – найбільше КАЛІЦТВО.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
20. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
- підмет
- додаток
- обставина
- означення
- Вийшов сивий дід з онуком рибу ВУДИТИ в Дніпрі.
- Адресовані людям вірші – найщиріший у світі ЛИСТ.
- ДВОЄ третього не чекають.
- Іван стояв на дорозі, дивився ЇЙ услід.
- Вона живе в будинку НАВПРОТИ КІНОТЕАТРУ.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
21. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
- підмет
- присудок
- обставина
- означення
- Іноді глибоку тишу порушують стукіт ДЯТЛА чи шерех збитої шишки.
- Написати добру пісню – ЩАСТЯ для поета й музиканта.
- РОЇ бджолині золоті над гречкою про літо дзвонять.
- Який ти, СВІТЕ, теплий і широкий.
- СПРАВА і зліва віяло свіжістю і ароматом води.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
22. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
- називне
- означено-особове
- неозначено-особове
- безособове
- Шкода витрачати на це час.
- Вітали нас щиро, із хлібом-сіллю.
- Веселий промінь весняного сонця.
- Доти ятрити буде серця людського сум.
- Поверни мені віру в людину.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
23. Доберіть приклад до кожного виду однорідних членів речення.
- підмети
- присудки
- додатки
- означення
- Поміж лісом і ставом розкинулося місто.
- Було чути шум легкових машин, вантажівок.
- Згори видно омріяний степ і його безмежний простір.
- У траві палали степові маки, жовті ліхтарики тюльпанів.
- Найріднішою та найважливішою для людини є мати.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
24. Визначте тип односкладного речення.
- Учора відвідали музей.
- Не спитавши броду, не лізь у воду.
- Така чудова ніч!
- Нема шматочка землі для мене в цілім світі.
- узагальнено-особове
- називне
- неозначено-особове
- двоскладне
- безособове
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
25. Поєднайте однакові типи односкладних речень.
- Вір очам своїм, а не чужим речам.
- У повітрі пахло ранком.
- Солодке тяжіння земної орбіти.
- Шукай в телефоні мій слід.
- Бракує арфі струн.
- Вечірнє сонце, дякую за день!
- Войовничих гетьманів стара булава.
- Не обіцяй в біді згадати друга, а просто другом будь завжди.
- Вийшла подихати свіжим повітрям.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
ПОТОЧНЕ ПИТАННЯ
ПИТАННЯ БЕЗ ВІДПОВІДІ
ПИТАННЯ З ВІДПОВІДДЮ
Ваш результат: 4 правильних відповідей із 6 питань
Ваш результат: 66 %, 4 правильних відповідей із 6 питань
Ви можете переглянути правильні та неправильні відповіді, проаналізувати помилки. Виберіть питання, що вас цікавить.
1. Неповним є речення
- Брехати не ціпом махати.
- Для гордої і владної душі життя і воля - на горі високій.
- Той хліб давно спекли.
2. Поширеним є речення
- Усі ми співаємо.
- Хтось із них хоче танцювати.
- Вона прийшла працювати.
- Брат із сестрою радіють.
3. Односкладним є речення
- Тут радість.
- Сьогодні день прекрасний.
- Не намагайтесь сповільнити час - свідчення поступу.
- Жити - долання меж.
4. Обставина є в реченні
- Дівчина прийшла в бібліотеку почитати.
- Стрижка наголо була популярною.
- Місяць уповні почав сходити.
- Майданчик ліворуч дивував людей.
5. Перед однорідними членами речення потрібно поставити двокрапку, а після них - тире в реченні (розділові знаки пропущено)
- Усі дерева дуби клени сосни є предметом зацікавлення ботаніка.
- Усе його цікавило а саме дорога ліс окопи під лісом.
- Все повторялось і краса й потворність.
- Поля ліси небо все викликає в мене радість.
6. Двоскладним є речення
- Не дивись на сніги.
- За літом літо.
- Рідко, нене, згадую про тебе.
- Університет збудовано.
7. Повним є речення
- Чужа душа - то тихе море сліз.
- У лісі дощ.
- Недалеко шлях.
- З дощу - та під ринву.
8. Підмет є в реченні
- Жити - це дарувати радість іншим.
- Хотів чути лише правду.
- Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
- Мою віру нічим не знищити.
9. Слово "ЗДАВАЛОСЯ" є вставним у реченні (розділові знаки пропущено)
- Усе тепер здавалося їй оповитим казковістю.
- Людям здавалося що правди вже ніде не буде.
- Книга здавалося і справді вміла говорити зі мною.
10. Однорідними членами ускладнене речення
- Не забудь, не забудь юних днів.
- У житті мене ти й знать не знаєш.
- Спинятися, наводити мости.
11. Інфінітив виступає означенням у реченні
- Малювати - це ціла наука.
- Дітей попросили намалювати свою мрію.
- Талант малювати мав мій дід.
- Митці починають малювати з дитинства.
12. Котре з поданих речень є двоскладним?
- Мла. Досвітній холодок.
- Довго будували університет.
- Вишня стара.
13. Визначте вид односкладного: "І грудям дихалося вільно."
- означено-особове
- неозначено-особове
- безособове
- називне
14. Визначте тип односкладного: "А підійди-но сюди."
- означено-особове
- неозначено-особове
- узагальнено-особове
- безособове
15. Визначте тип односкладного речення: "Нема на світі України, нема другого Дніпра."
- означено-особове
- неозначено-особове
- безособове
- називне
16. Об'єднайте речення, однакові за видами.
- Три верби схилилися.
- Ти мрієш про сон, я - про книгу.
- Діти сміялися, раділи, танцювали.
- Надворі втихло й потеплішало.
- Тут любов і мрії.
- Дід був ковалем.
- Люди голосно сміялися.
- Вечір був свіжим, теплим, осіннім.
- Мені невесело було на чужині.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
17. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає наступне слово) «Гей, поля (1) ЖОВТІЮТЬ, і синіє небо, плугатар у полі ледве маячить – поцілуй востаннє, обніми (2) ВОСТАННЄ; уміє розставатись (3) ТОЙ, кому наказали (4) ЛЮБИТЬ.»
- 1
- 2
- 3
- 4
- підмет
- присудок
- додаток
- обставина
- означення
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
18. Об'єднайте речення, в яких виділено однакові члени речення.
- Благослови уміння НЕ УПАСТИ.
- Батько сказав ГОТУВАТИ вечерю.
- Ми прийшли сюди ВЧИТИСЯ.
- Я збираюся ЧИТАТИ цю книгу.
- Вийшла я на гору ГЛЯНУТИ.
- Дівчина дала наказ ВІДСТУПАТИ.
- СМІЯТИСЯ - дар людини.
- Ми почали СМІЯТИСЯ.
- Лікар попросив ВІДПОЧИТИ.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
19. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
- підмет
- присудок
- обставина
- додаток
- Над гаєм синім малюють БЛИСКАВКИ грозу.
- НАВШПИНЬКАХ підійшов вечір.
- Линьте, ХМАРИ, ой прилиньте, хмари.
- Батьки хотіли навчити дітей ПОВАЖАТИ старших.
- Неробство – найбільше КАЛІЦТВО.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
20. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
- підмет
- додаток
- обставина
- означення
- Вийшов сивий дід з онуком рибу ВУДИТИ в Дніпрі.
- Адресовані людям вірші – найщиріший у світі ЛИСТ.
- ДВОЄ третього не чекають.
- Іван стояв на дорозі, дивився ЇЙ услід.
- Вона живе в будинку НАВПРОТИ КІНОТЕАТРУ.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
21. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
- підмет
- присудок
- обставина
- означення
- Іноді глибоку тишу порушують стукіт ДЯТЛА чи шерех збитої шишки.
- Написати добру пісню – ЩАСТЯ для поета й музиканта.
- РОЇ бджолині золоті над гречкою про літо дзвонять.
- Який ти, СВІТЕ, теплий і широкий.
- СПРАВА і зліва віяло свіжістю і ароматом води.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
22. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
- називне
- означено-особове
- неозначено-особове
- безособове
- Шкода витрачати на це час.
- Вітали нас щиро, із хлібом-сіллю.
- Веселий промінь весняного сонця.
- Доти ятрити буде серця людського сум.
- Поверни мені віру в людину.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
23. Доберіть приклад до кожного виду однорідних членів речення.
- підмети
- присудки
- додатки
- означення
- Поміж лісом і ставом розкинулося місто.
- Було чути шум легкових машин, вантажівок.
- Згори видно омріяний степ і його безмежний простір.
- У траві палали степові маки, жовті ліхтарики тюльпанів.
- Найріднішою та найважливішою для людини є мати.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
24. Визначте тип односкладного речення.
- Учора відвідали музей.
- Не спитавши броду, не лізь у воду.
- Така чудова ніч!
- Нема шматочка землі для мене в цілім світі.
- узагальнено-особове
- називне
- неозначено-особове
- двоскладне
- безособове
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
25. Поєднайте однакові типи односкладних речень.
- Вір очам своїм, а не чужим речам.
- У повітрі пахло ранком.
- Солодке тяжіння земної орбіти.
- Шукай в телефоні мій слід.
- Бракує арфі струн.
- Вечірнє сонце, дякую за день!
- Войовничих гетьманів стара булава.
- Не обіцяй в біді згадати друга, а просто другом будь завжди.
- Вийшла подихати свіжим повітрям.
| А | Б | В | Г | Д | |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
ПИТАННЯ З НЕПРАВИЛЬНОЮ ВІДПОВІДДЮ
ПИТАННЯ З ПРАВИЛЬНОЮ ВІДПОВІДДЮ
